教育评论
教育評論
교육평론
2012年
4期
51~53
,共null页
教师合作 病理 教师专业发展
教師閤作 病理 教師專業髮展
교사합작 병리 교사전업발전
自20世纪70年代以来,教师合作逐渐成为教师专业发展领域受人关注的热点。教师合作的病理表现在观念、目标、行为和评价等方面。对教师合作病理现象的影响因素及内在机理进行分析,有助于从社会、学校、教师等层面对其进行综合干预,坚持防治结合,推进教师合作健康、和谐发展。
自20世紀70年代以來,教師閤作逐漸成為教師專業髮展領域受人關註的熱點。教師閤作的病理錶現在觀唸、目標、行為和評價等方麵。對教師閤作病理現象的影響因素及內在機理進行分析,有助于從社會、學校、教師等層麵對其進行綜閤榦預,堅持防治結閤,推進教師閤作健康、和諧髮展。
자20세기70년대이래,교사합작축점성위교사전업발전영역수인관주적열점。교사합작적병리표현재관념、목표、행위화평개등방면。대교사합작병리현상적영향인소급내재궤리진행분석,유조우종사회、학교、교사등층면대기진행종합간예,견지방치결합,추진교사합작건강、화해발전。
