江苏高教
江囌高教
강소고교
Jiangsu Higher Education
2012年
5期
124~126
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生命个体 人文关怀 道德教育 人本取向
生命箇體 人文關懷 道德教育 人本取嚮
생명개체 인문관부 도덕교육 인본취향
当前的道德教育理念注重回归生命个体的人文关怀,是以人为本的教育理念在道德教育领域的生动展现。可以选择的道德教育模式与方法有:启发道德认知,以提升理性认知能力为主的理论说服式;触动道德情感,以道德体验为主的情感教育式;培养创新意识,以学习共同体形式存在的开放建构式;践履道德行动,过"有道德的生活"的实践体验式;开辟交往空间,以多端交互式虚拟存在的网络教育式等。
噹前的道德教育理唸註重迴歸生命箇體的人文關懷,是以人為本的教育理唸在道德教育領域的生動展現。可以選擇的道德教育模式與方法有:啟髮道德認知,以提升理性認知能力為主的理論說服式;觸動道德情感,以道德體驗為主的情感教育式;培養創新意識,以學習共同體形式存在的開放建構式;踐履道德行動,過"有道德的生活"的實踐體驗式;開闢交往空間,以多耑交互式虛擬存在的網絡教育式等。
당전적도덕교육이념주중회귀생명개체적인문관부,시이인위본적교육이념재도덕교육영역적생동전현。가이선택적도덕교육모식여방법유:계발도덕인지,이제승이성인지능력위주적이론설복식;촉동도덕정감,이도덕체험위주적정감교육식;배양창신의식,이학습공동체형식존재적개방건구식;천리도덕행동,과"유도덕적생활"적실천체험식;개벽교왕공간,이다단교호식허의존재적망락교육식등。