CAJ | 학술논문

“育人为本”是一个关涉学校多维主体关系的科学命题或关系性命题，是一个具有许多规定的综合性的具体提法，是一个具有多样性的统一的具体提法。“育人为本”又是一个具有多维教育实践内涵的具体提法。首先，育人为本若从培养目标这个维度而言，就是要把学生培养成为德、智、体、美、心全面发展的社会主义建设者和接班人，其次，育人为本若从培养任务这个维度而言，就是要分别履行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、安全育人。这是在育人为本的实践内涵上的与时俱进与不断拓宽。
“육인위본”시일개관섭학교다유주체관계적과학명제혹관계성명제，시일개구유허다규정적종합성적구체제법，시일개구유다양성적통일적구체제법。“육인위본”우시일개구유다유교육실천내함적구체제법。수선，육인위본약종배양목표저개유도이언，취시요파학생배양성위덕、지、체、미、심전면발전적사회주의건설자화접반인，기차，육인위본약종배양임무저개유도이언，취시요분별리행교서육인、관리육인、복무육인、배경육인、안전육인。저시재육인위본적실천내함상적여시구진여불단탁관。