音乐探索
音樂探索
음악탐색
Explorations in Music
2012年
3期
74~78
,共null页
乐理教学 等音概念 逻辑推理 学习迁移
樂理教學 等音概唸 邏輯推理 學習遷移
악리교학 등음개념 라집추리 학습천이
文章从“音高相同”和“音高不同”两个方面论述“等音”这一基本音乐理论概念在音乐学理上和音乐实践中的实际意义，并通过逻辑推理的方法将这一单纯的学理概念发展成一种思维形式，进而达到学习迁移的目的。提出了作为21世纪的学校教育，应以“变”的精神为迁移而教，为迁移而学。
文章從“音高相同”和“音高不同”兩箇方麵論述“等音”這一基本音樂理論概唸在音樂學理上和音樂實踐中的實際意義，併通過邏輯推理的方法將這一單純的學理概唸髮展成一種思維形式，進而達到學習遷移的目的。提齣瞭作為21世紀的學校教育，應以“變”的精神為遷移而教，為遷移而學。
문장종“음고상동”화“음고불동”량개방면논술“등음”저일기본음악이론개념재음악학리상화음악실천중적실제의의，병통과라집추리적방법장저일단순적학리개념발전성일충사유형식，진이체도학습천이적목적。제출료작위21세기적학교교육，응이“변”적정신위천이이교，위천이이학。
