CAJ | 학술논문

认为培养方案实质上是课程方案，因而培养方案的修订应遵循课程编制的逻辑顺序：在把握学校培养方案修订指导思想的大前提下，在剖析国内外相关学校培养方案的基础上，分析已有培养方案的优势与不足．研究学生、学科及社会的现实与需要，按照课程理论的要求形成培养方案文本。同时，在培养方案修订中，还必须给教师的教学、学生的学习和学科的发展留出空间。
인위배양방안실질상시과정방안，인이배양방안적수정응준순과정편제적라집순서：재파악학교배양방안수정지도사상적대전제하，재부석국내외상관학교배양방안적기출상，분석이유배양방안적우세여불족．연구학생、학과급사회적현실여수요，안조과정이론적요구형성배양방안문본。동시，재배양방안수정중，환필수급교사적교학、학생적학습화학과적발전류출공간。