比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
Comparative Education Review
2012年
10期
61~66
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青少年科技竞赛 竞赛激励机制 英特尔国际科学与工程大奖赛 美国科学人才 选拔赛
青少年科技競賽 競賽激勵機製 英特爾國際科學與工程大獎賽 美國科學人纔 選拔賽
청소년과기경새 경새격려궤제 영특이국제과학여공정대장새 미국과학인재 선발새
the youth science and technology competition;competition incentive mechanism;IntelInternational Science and Engineering Fair; American Science Talent Search
如何改进和完善青少年科技竞赛激励机制，促使科技竞赛真正成为选拔和培养科技创新后备人才的重要途径，值得社会各界和教育研究者不断探索和研究。本文基于竞赛激励机制方面的相关理论，建构国内青少年科技竞赛项目与国外竞赛项目的比较框架，提出改进我国青少年科技竞赛激励机制的建议：（1）减少国内青少年科技竞赛项目的最高等级奖项配置比例；（2）对各省参加全国青少年科技创新大赛决赛名额的分配采取“基数”加“增长”的方式；（3）对获奖学生的指导教师和积极组织参与科技竞赛活动的学校给予表彰和奖励，创设激励多方（学校、教师、学生及家长）共同参与青少年科技竞赛的机制，是促使青少年科技竞赛持续稳定发展的重要举措。
如何改進和完善青少年科技競賽激勵機製，促使科技競賽真正成為選拔和培養科技創新後備人纔的重要途徑，值得社會各界和教育研究者不斷探索和研究。本文基于競賽激勵機製方麵的相關理論，建構國內青少年科技競賽項目與國外競賽項目的比較框架，提齣改進我國青少年科技競賽激勵機製的建議：（1）減少國內青少年科技競賽項目的最高等級獎項配置比例；（2）對各省參加全國青少年科技創新大賽決賽名額的分配採取“基數”加“增長”的方式；（3）對穫獎學生的指導教師和積極組織參與科技競賽活動的學校給予錶彰和獎勵，創設激勵多方（學校、教師、學生及傢長）共同參與青少年科技競賽的機製，是促使青少年科技競賽持續穩定髮展的重要舉措。
여하개진화완선청소년과기경새격려궤제，촉사과기경새진정성위선발화배양과기창신후비인재적중요도경，치득사회각계화교육연구자불단탐색화연구。본문기우경새격려궤제방면적상관이론，건구국내청소년과기경새항목여국외경새항목적비교광가，제출개진아국청소년과기경새격려궤제적건의：（1）감소국내청소년과기경새항목적최고등급장항배치비례；（2）대각성삼가전국청소년과기창신대새결새명액적분배채취“기수”가“증장”적방식；（3）대획장학생적지도교사화적겁조직삼여과기경새활동적학교급여표창화장려，창설격려다방（학교、교사、학생급가장）공동삼여청소년과기경새적궤제，시촉사청소년과기경새지속은정발전적중요거조。
How to improve and perfect the youth science and technology competition incentive mechanism, attract large numbers of young active participation, for young people to carry out innovation activities of science and technology to build a platform so as to promote science and technology competition truly to become an important way of the selection and training of innovation talents of science and technology, is worth of being explored and researched. Based on the relative theories of competition incentive mechanism, we build the comparative framework of domestic competition and international competition of the youth science and technology project, and then provide several suggestions to improve the incentive mechanism of our youth science and technology competition project.
