创新
創新
창신
Innovation
2012年
5期
94~98
,共null页
“90后” 思想行为 德育
“90後” 思想行為 德育
“90후” 사상행위 덕육
"90后"大学生思想总体积极、健康、向上,但也存在着认知与实践相背离、心理抗挫能力较弱、集体主义观念相对淡漠等问题。结合"90后"思想行为特点及其形成原因,针对性地因"理""、情""、境""、行"施教,才能切实增强"90后"大学生德育工作的实效性。
"90後"大學生思想總體積極、健康、嚮上,但也存在著認知與實踐相揹離、心理抗挫能力較弱、集體主義觀唸相對淡漠等問題。結閤"90後"思想行為特點及其形成原因,針對性地因"理""、情""、境""、行"施教,纔能切實增彊"90後"大學生德育工作的實效性。
"90후"대학생사상총체적겁、건강、향상,단야존재착인지여실천상배리、심리항좌능력교약、집체주의관념상대담막등문제。결합"90후"사상행위특점급기형성원인,침대성지인"리""、정""、경""、행"시교,재능절실증강"90후"대학생덕육공작적실효성。