教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
32期
173~175
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创新思维 教学法 课程结构 TRIZ理论
創新思維 教學法 課程結構 TRIZ理論
창신사유 교학법 과정결구 TRIZ이론
文章分析了大学生创新能力培养存在的问题,提出了提高大学生创新能力的对策：一是培养学生的创新意识;二是训练学生的创新思维;三是帮助学生掌握创新方法;四是促进教师的教学法研究;五是及时修订教学计划;六是积极构建创新环境。
文章分析瞭大學生創新能力培養存在的問題,提齣瞭提高大學生創新能力的對策：一是培養學生的創新意識;二是訓練學生的創新思維;三是幫助學生掌握創新方法;四是促進教師的教學法研究;五是及時脩訂教學計劃;六是積極構建創新環境。
문장분석료대학생창신능력배양존재적문제,제출료제고대학생창신능력적대책：일시배양학생적창신의식;이시훈련학생적창신사유;삼시방조학생장악창신방법;사시촉진교사적교학법연구;오시급시수정교학계화;륙시적겁구건창신배경。
