CAJ | 학술논문

本文从语言与思维调控的视角考察了学习者中／英交流后就同一话题进行英文口述时通达目标语的情况，并探讨了母语在外语口语产出中的作用。12名英语中级水平的受试每两人一组，就选定的图片用中文交流，再分别用英语叙评；接着就另一幅图片又用英文交流再叙评。研究发现：1）交流所用语种影响受试口述中对目标语的通达；2）当更多通达英语时，受试主要表现为客体调控。研究表明，中级水平的英语学习者仍需借助母语进行有效思维调控。
본문종어언여사유조공적시각고찰료학습자중／영교류후취동일화제진행영문구술시통체목표어적정황，병탐토료모어재외어구어산출중적작용。12명영어중급수평적수시매량인일조，취선정적도편용중문교류，재분별용영어서평；접착취령일폭도편우용영문교류재서평。연구발현：1）교류소용어충영향수시구술중대목표어적통체；2）당경다통체영어시，수시주요표현위객체조공。연구표명，중급수평적영어학습자잉수차조모어진행유효사유조공。