大学图书馆学报
大學圖書館學報
대학도서관학보
Journal of Academic Libraries
2012年
6期
78~82
,共null页
董颖 孟德泉 张保伟 于海霞
董穎 孟德泉 張保偉 于海霞
동영 맹덕천 장보위 우해하
学科服务 模式研究 结构化服务
學科服務 模式研究 結構化服務
학과복무 모식연구 결구화복무
Discipline Services; Pattern Research; Structural Service
选择13所高等学校图书馆作为对象，调研所开展的学科服务内容、服务方式以及服务模式等，分析和提炼现有学科服务模式，总结现有学科馆员式学科服务模式存在的问题，探索一种新型结构化的学科服务模式，即针对多层次用户、多种深度的学科知识需求，引入丰富的技术服务手段，开展结构化的学科服务。
選擇13所高等學校圖書館作為對象，調研所開展的學科服務內容、服務方式以及服務模式等，分析和提煉現有學科服務模式，總結現有學科館員式學科服務模式存在的問題，探索一種新型結構化的學科服務模式，即針對多層次用戶、多種深度的學科知識需求，引入豐富的技術服務手段，開展結構化的學科服務。
선택13소고등학교도서관작위대상，조연소개전적학과복무내용、복무방식이급복무모식등，분석화제련현유학과복무모식，총결현유학과관원식학과복무모식존재적문제，탐색일충신형결구화적학과복무모식，즉침대다층차용호、다충심도적학과지식수구，인입봉부적기술복무수단，개전결구화적학과복무。
This paper focuses on the current status of discipline service by investigating the knowledge service content, approaches and patterns of 13 domestic colleges and then makes analyses on the existing discipline service patterns. Lastly it explores a new discipline service pattern based on differential needs of user groups and disciplines, by involving innovative service model and structural discipline service.
