中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2012年
11期
49~51
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税法 主体性 教学观
稅法 主體性 教學觀
세법 주체성 교학관
主体性教学观是一种正在产生重大影响的教学理念，法学教学兼具理论性与应用性，应在本科教学中运用主体性教学观。但是，不同的教学对象、不同的课程应给学生不同的主体定位。以税法为例，其作为法学体系的一个分支，有其特殊性，教师应当考虑税法课程的设置目标与教学对象差异，区分法律院系、财经院系和其他院校，法律院系可以视教学的内容秉持由教师主导的中层教学观与由学生主动参与教学的全面教学观，财经院系和其他院校只能落实由教师主导的中层教学观。
主體性教學觀是一種正在產生重大影響的教學理唸，法學教學兼具理論性與應用性，應在本科教學中運用主體性教學觀。但是，不同的教學對象、不同的課程應給學生不同的主體定位。以稅法為例，其作為法學體繫的一箇分支，有其特殊性，教師應噹攷慮稅法課程的設置目標與教學對象差異，區分法律院繫、財經院繫和其他院校，法律院繫可以視教學的內容秉持由教師主導的中層教學觀與由學生主動參與教學的全麵教學觀，財經院繫和其他院校隻能落實由教師主導的中層教學觀。
주체성교학관시일충정재산생중대영향적교학이념，법학교학겸구이론성여응용성，응재본과교학중운용주체성교학관。단시，불동적교학대상、불동적과정응급학생불동적주체정위。이세법위례，기작위법학체계적일개분지，유기특수성，교사응당고필세법과정적설치목표여교학대상차이，구분법률원계、재경원계화기타원교，법률원계가이시교학적내용병지유교사주도적중층교학관여유학생주동삼여교학적전면교학관，재경원계화기타원교지능락실유교사주도적중층교학관。
