CAJ | 학술논문

本研究旨在调查我国高校非英语专业大学生的英语语音能力,考察性别、英语学习的起始年龄、英语语音训练这三个非语言因素对英语语音能力的影响。结果显示,学生的语音产出能力比接受能力弱,超音段语音能力比音段语音能力弱。性别对英语语音能力不具影响,而英语学习的起始年龄能产生较显著的影响。是否接受过英语语音训练也会导致学生在英语语音能力上的明显差异,语音训练总量及内容在语音能力上存在显著的交互作用,训练内容的主效应显著。
본연구지재조사아국고교비영어전업대학생적영어어음능력,고찰성별、영어학습적기시년령、영어어음훈련저삼개비어언인소대영어어음능력적영향。결과현시,학생적어음산출능력비접수능력약,초음단어음능력비음단어음능력약。성별대영어어음능력불구영향,이영어학습적기시년령능산생교현저적영향。시부접수과영어어음훈련야회도치학생재영어어음능력상적명현차이,어음훈련총량급내용재어음능력상존재현저적교호작용,훈련내용적주효응현저。