CAJ | 학술논문

公立学校教师的法律地位是解决教师聘用纠纷法律适用的前提和基础。目前关于公立学校教师的法律地位存在诸多争议，形成了多种观点，但没有一种观点得到理论界和实务界的普遍认同。确定公立学校教师的法律地位，应综合考虑教师与公立学校的法律关系，我国事业单位人事制度改革的走向，与现行法律规范相衔接，体现教师职业的性质和劳动特点。综合考虑以上因素。公立学校教师的法律地位应定位为公务劳动者。
공립학교교사적법률지위시해결교사빙용규분법률괄용적전제화기출。목전관우공립학교교사적법률지위존재제다쟁의，형성료다충관점，단몰유일충관점득도이론계화실무계적보편인동。학정공립학교교사적법률지위，응종합고필교사여공립학교적법률관계，아국사업단위인사제도개혁적주향，여현행법률규범상함접，체현교사직업적성질화노동특점。종합고필이상인소。공립학교교사적법률지위응정위위공무노동자。