当代青年研究
噹代青年研究
당대청년연구
Contemporary Youth Research
2012年
11期
21~26
,共null页
张学民 刘畅 张丽娜 傅鑫媛 孙发伟 王浪浪
張學民 劉暢 張麗娜 傅鑫媛 孫髮偉 王浪浪
장학민 류창 장려나 부흠원 손발위 왕랑랑
青少年 媒体使用习惯 媒体暴力 攻击行为
青少年 媒體使用習慣 媒體暴力 攻擊行為
청소년 매체사용습관 매체폭력 공격행위
Adolescents; Media Habits; Media Violence; Aggression
多种媒体形式广泛拓展了青少年获取信息的渠道、丰富了他们休闲娱乐的方式,但媒体中所包含的暴力内容也广为传播,对青少年的身心健康产生了极为不利的影响。调查研究发现:总体上青少年进行休闲性阅读的时间相对较少,对于电视节目、电影和视频电子游戏三类媒体,青少年普遍存在低到中等程度的暴力偏好。男生媒体接触频次、接触时间、暴力偏好以及暴力媒体接触量普遍高于女生。青少年暴力媒体接触量与攻击行为呈正相关,接触时间、频率和暴力偏好与总体攻击倾向、躯体攻击呈正相关。为改善青少年的媒体使用习惯,提出了重视阅读的作用、采用技术手段对含有暴力内容的媒体节目进行规范,青少年需要不断丰富学习和娱乐方式等对策和建议。
多種媒體形式廣汎拓展瞭青少年穫取信息的渠道、豐富瞭他們休閒娛樂的方式,但媒體中所包含的暴力內容也廣為傳播,對青少年的身心健康產生瞭極為不利的影響。調查研究髮現:總體上青少年進行休閒性閱讀的時間相對較少,對于電視節目、電影和視頻電子遊戲三類媒體,青少年普遍存在低到中等程度的暴力偏好。男生媒體接觸頻次、接觸時間、暴力偏好以及暴力媒體接觸量普遍高于女生。青少年暴力媒體接觸量與攻擊行為呈正相關,接觸時間、頻率和暴力偏好與總體攻擊傾嚮、軀體攻擊呈正相關。為改善青少年的媒體使用習慣,提齣瞭重視閱讀的作用、採用技術手段對含有暴力內容的媒體節目進行規範,青少年需要不斷豐富學習和娛樂方式等對策和建議。
다충매체형식엄범탁전료청소년획취신식적거도、봉부료타문휴한오악적방식,단매체중소포함적폭력내용야엄위전파,대청소년적신심건강산생료겁위불리적영향。조사연구발현:총체상청소년진행휴한성열독적시간상대교소,대우전시절목、전영화시빈전자유희삼류매체,청소년보편존재저도중등정도적폭력편호。남생매체접촉빈차、접촉시간、폭력편호이급폭력매체접촉량보편고우녀생。청소년폭력매체접촉량여공격행위정정상관,접촉시간、빈솔화폭력편호여총체공격경향、구체공격정정상관。위개선청소년적매체사용습관,제출료중시열독적작용、채용기술수단대함유폭력내용적매체절목진행규범,청소년수요불단봉부학습화오악방식등대책화건의。
Using the questionnaire method and the test method, it is intended to investigate the media habits and inclination for aggression of 2116 adolescents in five cities in China such as Beijing, Shenzhen, Chengdu, Fuzhou and Deyang. The results indicated that: TV programs and movies were two kinds of popular media, followed by video games (70.8%). Compared to time spent on watching TV programs/movies and playing video games (15h/w and 10.23h/w), adolescents spent less time on reading for pleasure (6.41h/w). Boys reported more frequencies and larger amount of media use, preferring higher amount of violence and more media violence than girls in all three kinds of media. There were significant, positive intercorrelations between media violence and aggression. To be specific, there were significant, positive and intercorrelations between amount of time media use, frequencies, violence preference and aggression and physical aggression. Some explanations of the results and relevant suggestions were given.