高等建筑教育
高等建築教育
고등건축교육
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
2012年
6期
89~92
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工程项目管理 复合型 实践型 教学模式
工程項目管理 複閤型 實踐型 教學模式
공정항목관리 복합형 실천형 교학모식
project management; inter-disciplinary; practice; teaching mode
根据教育部“卓越工程师教育培养计划”的要求，土木工程与管理专业领域的课程应更强调对学生实践能力和创新能力的培养。为此，华中科技大学土木工程与力学学院针对工程管理专业工程项目管理课程提出了复合型与实践型教学模式的框架，并从优化课程体系、丰富教学方法和手段、加强实践教学3个方面展开探索，获得了良好的教学效果。
根據教育部“卓越工程師教育培養計劃”的要求，土木工程與管理專業領域的課程應更彊調對學生實踐能力和創新能力的培養。為此，華中科技大學土木工程與力學學院針對工程管理專業工程項目管理課程提齣瞭複閤型與實踐型教學模式的框架，併從優化課程體繫、豐富教學方法和手段、加彊實踐教學3箇方麵展開探索，穫得瞭良好的教學效果。
근거교육부“탁월공정사교육배양계화”적요구，토목공정여관리전업영역적과정응경강조대학생실천능력화창신능력적배양。위차，화중과기대학토목공정여역학학원침대공정관리전업공정항목관리과정제출료복합형여실천형교학모식적광가，병종우화과정체계、봉부교학방법화수단、가강실천교학3개방면전개탐색，획득료량호적교학효과。
According to the requirement of excellent engineer training program, the training objective of civil engineering specialty should emphasize compound type structure of knowledge, practice ability and innovation ability. It provided a framework of complex and practical teaching mode for the core courses of project management, explored the course system, teaching method and practice teaching. It gained a better teaching result.
