中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2012年
12期
22~24
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人才培养 通识教育 全面发展
人纔培養 通識教育 全麵髮展
인재배양 통식교육 전면발전
中国人民大学长期坚持“宽口径、厚基础、多选择、重创新、国际性”的人才培养模式,一直注重加强以思想政治理论教育和拓宽、打通学科基础为重点的通识教育,着眼于学生通识能力的培养,促进学生全面发展。近年来,围绕“国民表率,社会栋梁”的人才培养目标,结合学校学科特色、师资储备和学生素质,积极探索通识教育的新思路、新内涵和一些新做法,初步呈现了具有人大特色的通识教育模式。
中國人民大學長期堅持“寬口徑、厚基礎、多選擇、重創新、國際性”的人纔培養模式,一直註重加彊以思想政治理論教育和拓寬、打通學科基礎為重點的通識教育,著眼于學生通識能力的培養,促進學生全麵髮展。近年來,圍繞“國民錶率,社會棟樑”的人纔培養目標,結閤學校學科特色、師資儲備和學生素質,積極探索通識教育的新思路、新內涵和一些新做法,初步呈現瞭具有人大特色的通識教育模式。
중국인민대학장기견지“관구경、후기출、다선택、중창신、국제성”적인재배양모식,일직주중가강이사상정치이론교육화탁관、타통학과기출위중점적통식교육,착안우학생통식능력적배양,촉진학생전면발전。근년래,위요“국민표솔,사회동량”적인재배양목표,결합학교학과특색、사자저비화학생소질,적겁탐색통식교육적신사로、신내함화일사신주법,초보정현료구유인대특색적통식교육모식。