比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
Comparative Education Review
2013年
1期
93~97
,共null页
教育问责 理论基础 问责实践 英国 美国 澳大利亚
教育問責 理論基礎 問責實踐 英國 美國 澳大利亞
교육문책 이론기출 문책실천 영국 미국 오대리아
educational accountability; foundations; practices ; England ; the U.S. ; Australia
作为一个包含财政的政治意义的概念，问责被广泛运用于教育质量保障系统之中。受新管理主义影响，在英、美、澳三国中，传统的官僚-专业问责不断示微。表现式问责与市场问责在英国占据主导地位；美国的问责围绕高风险考试展开；进入新世纪，澳大利亚的集中化教育问责亦在发展。问责服务于何种质量追求，是思考用问责的方式保障教育质量的前提。
作為一箇包含財政的政治意義的概唸，問責被廣汎運用于教育質量保障繫統之中。受新管理主義影響，在英、美、澳三國中，傳統的官僚-專業問責不斷示微。錶現式問責與市場問責在英國佔據主導地位；美國的問責圍繞高風險攷試展開；進入新世紀，澳大利亞的集中化教育問責亦在髮展。問責服務于何種質量追求，是思攷用問責的方式保障教育質量的前提。
작위일개포함재정적정치의의적개념，문책피엄범운용우교육질량보장계통지중。수신관리주의영향，재영、미、오삼국중，전통적관료-전업문책불단시미。표현식문책여시장문책재영국점거주도지위；미국적문책위요고풍험고시전개；진입신세기，오대리아적집중화교육문책역재발전。문책복무우하충질량추구，시사고용문책적방식보장교육질량적전제。
As a fiscal and politica 1 concept, accountability has been widely used in educational quality assurance system. Under the impact of new managerializm, traditional bureaucratic-professional accountability has been replaced by new forms of accountability. In England, performance accountability and market accountability constitute the main forms. High-stakes accountability is prevalent in America. Collective accountability is developing in Australia. This paper argues that the future discussions on educational accountability should address the nature of quality for which accountability is supposed to serve.
