CAJ | 학술논문

每一个大学人都应有其深思熟虑的课程理念。大学课程应使学生习得同情、求真、务实、创造和自识的品质。其中，自识是不能单独被训练和教育的，它指的是由同情而起、经由求真、务实而达致创造的过程。这一过程并不停歇。每一次创造就是一次自我认识的超越。而超越之后便又由同情而发现自我的紧张与困惑，便又经过求真、务实、创造而再次超越自我，实现自我认识的再次跃迁。
매일개대학인도응유기심사숙필적과정이념。대학과정응사학생습득동정、구진、무실、창조화자식적품질。기중，자식시불능단독피훈련화교육적，타지적시유동정이기、경유구진、무실이체치창조적과정。저일과정병불정헐。매일차창조취시일차자아인식적초월。이초월지후편우유동정이발현자아적긴장여곤혹，편우경과구진、무실、창조이재차초월자아，실현자아인식적재차약천。