CAJ | 학술논문

远程学习者与教师和其它学习者处在时空分离状态下，需要采用合理的学习策略，让学习可以有序地进行。本文基于对北京邮电大学网络教育学院部分远程学习者进行的问卷调查，对远程学习策略进行了探索研究。研究发现，学习者对待学习的态度、所学专业与实际工作的符合度对学习策略的使用有明显差异性影响，性别对学习策略的使用没有表现出显著性差异。学习者在资源管理策略方面的表现优于认知策略和元认知策略，在借助网络自己解决问题方面表现较好。
원정학습자여교사화기타학습자처재시공분리상태하，수요채용합리적학습책략，양학습가이유서지진행。본문기우대북경유전대학망락교육학원부분원정학습자진행적문권조사，대원정학습책략진행료탐색연구。연구발현，학습자대대학습적태도、소학전업여실제공작적부합도대학습책략적사용유명현차이성영향，성별대학습책략적사용몰유표현출현저성차이。학습자재자원관리책략방면적표현우우인지책략화원인지책략，재차조망락자기해결문제방면표현교호。