CAJ | 학술논문

责任心是高校教师师德和整体素质的最基本、最集中的体现。新形势下高校教师责任心在其整体水平、目的和内容、影响因素及加强措施等方面呈现出一些积极的趋势性特征，但也部分地存在着责任心缺失，责任心持续性不强，责任心目的和内容不科学，责任心结构水平不够优化等问题。可以从个人、学校和社会体制三个方面来分析原因。加强高校教师责任心需要坚持“自律”与“他律”，物质激励与精神境界提升、教师个人价值实现与高校科学发展，保障教师合法权利与和谐社会建设等相结合的原则，并从个人、学校和社会三方面采取有效措施。
책임심시고교교사사덕화정체소질적최기본、최집중적체현。신형세하고교교사책임심재기정체수평、목적화내용、영향인소급가강조시등방면정현출일사적겁적추세성특정，단야부분지존재착책임심결실，책임심지속성불강，책임심목적화내용불과학，책임심결구수평불구우화등문제。가이종개인、학교화사회체제삼개방면래분석원인。가강고교교사책임심수요견지“자률”여“타률”，물질격려여정신경계제승、교사개인개치실현여고교과학발전，보장교사합법권리여화해사회건설등상결합적원칙，병종개인、학교화사회삼방면채취유효조시。