电影文学
電影文學
전영문학
2013年
2期
61~62
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儿童动画 创作理念 错位现象 儿童本位
兒童動畫 創作理唸 錯位現象 兒童本位
인동동화 창작이념 착위현상 인동본위
“儿童本位”的创作取向体现在幼儿动画片中,就是以儿童为中心,将“玩乐”作为首要创作出发点。我国儿童动画片过分强调教育教化功能,实际上就是“非儿童本位”的创作理念,亦即作品虽然目标观众群体是儿童,但实际采取的是以大人们的教育目的为出发点,将教育功能和思想内涵作为影片的主要追求和评价标准。儿童动画片要以儿童作为主角,创作者应该以儿童的视点去理解儿童的世界,以儿童的思维去和他们进行交流,抛弃强加在儿童作品中的教育功能,让教育变得轻松愉快,从而以儿童的心态进行创作。
“兒童本位”的創作取嚮體現在幼兒動畫片中,就是以兒童為中心,將“玩樂”作為首要創作齣髮點。我國兒童動畫片過分彊調教育教化功能,實際上就是“非兒童本位”的創作理唸,亦即作品雖然目標觀衆群體是兒童,但實際採取的是以大人們的教育目的為齣髮點,將教育功能和思想內涵作為影片的主要追求和評價標準。兒童動畫片要以兒童作為主角,創作者應該以兒童的視點去理解兒童的世界,以兒童的思維去和他們進行交流,拋棄彊加在兒童作品中的教育功能,讓教育變得輕鬆愉快,從而以兒童的心態進行創作。
“인동본위”적창작취향체현재유인동화편중,취시이인동위중심,장“완악”작위수요창작출발점。아국인동동화편과분강조교육교화공능,실제상취시“비인동본위”적창작이념,역즉작품수연목표관음군체시인동,단실제채취적시이대인문적교육목적위출발점,장교육공능화사상내함작위영편적주요추구화평개표준。인동동화편요이인동작위주각,창작자응해이인동적시점거리해인동적세계,이인동적사유거화타문진행교류,포기강가재인동작품중적교육공능,양교육변득경송유쾌,종이이인동적심태진행창작。