求索
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2012年
12期
146~147
,共null页
宋词 叙事性 特点 教育神经科学 双向互动
宋詞 敘事性 特點 教育神經科學 雙嚮互動
송사 서사성 특점 교육신경과학 쌍향호동
将宋词叙事性研究与教育神经科学进行融合创新,对两者都会产生极其重要的影响。一方面.宋词叙事性研究拓宽了教育神经科学的研究领域.更为科学地把握宋人日常生活,将神经科学研究引向更高的哲学层面。另一方面,将脑成像技术、磁共振成像等技术引入宋词叙事性研究,分析其语义结构、语音表征、语法特点等内容,全面把握宋词叙事特点与大脑神经的联系,这些必将对宋词叙事性研究、宋词教学改革和教育政策的制定产生深远意义。
將宋詞敘事性研究與教育神經科學進行融閤創新,對兩者都會產生極其重要的影響。一方麵.宋詞敘事性研究拓寬瞭教育神經科學的研究領域.更為科學地把握宋人日常生活,將神經科學研究引嚮更高的哲學層麵。另一方麵,將腦成像技術、磁共振成像等技術引入宋詞敘事性研究,分析其語義結構、語音錶徵、語法特點等內容,全麵把握宋詞敘事特點與大腦神經的聯繫,這些必將對宋詞敘事性研究、宋詞教學改革和教育政策的製定產生深遠意義。
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