CAJ | 학술논문

为了科学、全面评价教师课堂教学情况，通过评价促进教师专业发展，文章在系统分析当前现有课堂教学评价方法与指标体系的基础上，提出适合“有效教学”课堂录像分析的混合式评价方法，即量化评价与质性评价相结合、课堂教学全貌评价与局部评价相结合的评价方法。并在借鉴国内外课堂教学录像分析工具的基础上，综合考虑混合式评价方法所涉及的因素，以模块化的思想为指导，设计开发了适合低技术水平的教学工作者使用的课堂教学录像分析软件。在课堂教学录像的评价过程中借助于该软件，对实现科学、全面、高效评价课堂教学录像起到了一定的辅助作用。
위료과학、전면평개교사과당교학정황，통과평개촉진교사전업발전，문장재계통분석당전현유과당교학평개방법여지표체계적기출상，제출괄합“유효교학”과당록상분석적혼합식평개방법，즉양화평개여질성평개상결합、과당교학전모평개여국부평개상결합적평개방법。병재차감국내외과당교학록상분석공구적기출상，종합고필혼합식평개방법소섭급적인소，이모괴화적사상위지도，설계개발료괄합저기술수평적교학공작자사용적과당교학록상분석연건。재과당교학록상적평개과정중차조우해연건，대실현과학、전면、고효평개과당교학록상기도료일정적보조작용。