河北师范大学学报:哲学社会科学版
河北師範大學學報:哲學社會科學版
하북사범대학학보:철학사회과학판
Journal of Hebei Normal University(Philosophy and Social Science)
2013年
1期
141~146
,共null页
高校学报 体制 转企改制 公益性
高校學報 體製 轉企改製 公益性
고교학보 체제 전기개제 공익성
university journal; academic journal; tradition; system; entrepreneurial reform; commercialization; public welfare
时下,高校学报在学术面貌上备受责难,其中深层次上是期刊传统和期刊体制的问题。在推动文化产业化的大背景下,出版管理部门欲从经济的视角寻求突破,推动学报在内的非时政类期刊整体商品化,通过市场法则的优胜劣汰调整期刊格局。对此,出版管理部门态度坚决,但学术界、期刊界乃至教育界却反响强烈。学术是全民族的事业,产业化不能以牺牲学术为代价,而高校学报属于公益性的学术平台,本身又难以自负盈亏,故应借鉴国际上的成功经验,对高校学术期刊给予政策上的倾斜与保护,将其界定为非企业化或非营利性机构。学报的学术面貌确实已亟待改善,但不能用经济机制来解决学术问题。学术问题和教育问题还是要在学术体制和教育体制内部解决,而且,这是一个涉及多方面、多领域的综合性改革,不能一蹴而就,简单处理。
時下,高校學報在學術麵貌上備受責難,其中深層次上是期刊傳統和期刊體製的問題。在推動文化產業化的大揹景下,齣版管理部門欲從經濟的視角尋求突破,推動學報在內的非時政類期刊整體商品化,通過市場法則的優勝劣汰調整期刊格跼。對此,齣版管理部門態度堅決,但學術界、期刊界迺至教育界卻反響彊烈。學術是全民族的事業,產業化不能以犧牲學術為代價,而高校學報屬于公益性的學術平檯,本身又難以自負盈虧,故應藉鑒國際上的成功經驗,對高校學術期刊給予政策上的傾斜與保護,將其界定為非企業化或非營利性機構。學報的學術麵貌確實已亟待改善,但不能用經濟機製來解決學術問題。學術問題和教育問題還是要在學術體製和教育體製內部解決,而且,這是一箇涉及多方麵、多領域的綜閤性改革,不能一蹴而就,簡單處理。
시하,고교학보재학술면모상비수책난,기중심층차상시기간전통화기간체제적문제。재추동문화산업화적대배경하,출판관리부문욕종경제적시각심구돌파,추동학보재내적비시정류기간정체상품화,통과시장법칙적우성렬태조정기간격국。대차,출판관리부문태도견결,단학술계、기간계내지교육계각반향강렬。학술시전민족적사업,산업화불능이희생학술위대개,이고교학보속우공익성적학술평태,본신우난이자부영우,고응차감국제상적성공경험,대고교학술기간급여정책상적경사여보호,장기계정위비기업화혹비영리성궤구。학보적학술면모학실이극대개선,단불능용경제궤제래해결학술문제。학술문제화교육문제환시요재학술체제화교육체제내부해결,이차,저시일개섭급다방면、다영역적종합성개혁,불능일축이취,간단처리。
University journals receive criticisms due to the stereotyped tradition and system.In the context of cultural industrialization,the publishing administrations attempt to make a breakthrough from economic perspectives by promoting overall commercialization of non-political journals including university journals in accordance with market economy.While the administrations are resolute,the academic circles,periodicals,and publishing sectors hold a strong reaction.The argument is that the industrialization should not be carried out at the expense of academia,for the nature of university journals is non profitable,as an academic platform for the public welfare.Therefore,university journals should be given a policy priority and financial support in order to maintain an academic quality.