CAJ | 학술논문

西部少数民族职教生由于受其民族语言、教育经历、成长环境、宗教、习俗等因素的影响，入学后在新旧学习方式与生活环境比较中，其本民族情感回归日渐增强，国家认同意识却相对容易淡化。文章提出以国家价值趋向为基础，把卫生职业技术教育与国家认同教育相结合，充分发挥医学人丈特征在国家认同建构中的作用，加强少数民族医学职教生的国家认同感的培养，为国家稳定与民族和谐的建设提供实践依据。
서부소수민족직교생유우수기민족어언、교육경력、성장배경、종교、습속등인소적영향，입학후재신구학습방식여생활배경비교중，기본민족정감회귀일점증강，국가인동의식각상대용역담화。문장제출이국가개치추향위기출，파위생직업기술교육여국가인동교육상결합，충분발휘의학인장특정재국가인동건구중적작용，가강소수민족의학직교생적국가인동감적배양，위국가은정여민족화해적건설제공실천의거。