CAJ | 학술논문

奥数作为一门学科,本无可厚非,但随着＂奥数热＂在我国的不断升温,原本有着美好主旨的奥数教育发生了异化扭曲,愈演愈烈,且正向低龄化发展。＂奥数热＂扼杀孩子学习数学的兴趣,扰乱义务教育的正常秩序,造成教师师德下滑。要想尽快制止奥数的＂疯狂＂,进而从根本上消除奥数＂顽疾＂,就要坚持＂两手＂一起抓,即一手抓集中从严整治,一手抓教育均衡发展,标本兼治。
오수작위일문학과,본무가후비,단수착＂오수열＂재아국적불단승온,원본유착미호주지적오수교육발생료이화뉴곡,유연유렬,차정향저령화발전。＂오수열＂액살해자학습수학적흥취,우란의무교육적정상질서,조성교사사덕하활。요상진쾌제지오수적＂풍광＂,진이종근본상소제오수＂완질＂,취요견지＂량수＂일기조,즉일수조집중종엄정치,일수조교육균형발전,표본겸치。