CAJ | 학술논문

北京市中小学生具备了基本的信息化学习能力,但是在信息技术使用方面存在着泛娱乐化的倾向,且城乡间学生在信息化学习能力方面存在群体性差异和结构性差异。这些差异与信息技术知识习得方式、信息技术使用行为以及学校信息化教学开展程度等存在关联。中小学在信息技术课堂中应增强对WEB2.0等技术的应用,在日常学科中开发信息化教学模式。同时,农村学校要多方筹措资金,以推动新技术的应用。
북경시중소학생구비료기본적신식화학습능력,단시재신식기술사용방면존재착범오악화적경향,차성향간학생재신식화학습능력방면존재군체성차이화결구성차이。저사차이여신식기술지식습득방식、신식기술사용행위이급학교신식화교학개전정도등존재관련。중소학재신식기술과당중응증강대WEB2.0등기술적응용,재일상학과중개발신식화교학모식。동시,농촌학교요다방주조자금,이추동신기술적응용。