现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2013年
1期
84~88
,共null页
网络自主学习平台 任务驱动 学习效果驱动 学习效果评价算法
網絡自主學習平檯 任務驅動 學習效果驅動 學習效果評價算法
망락자주학습평태 임무구동 학습효과구동 학습효과평개산법
e-learning platform; task-driven; learning outcome driven; learning outcome algorithm
基于网络的学习正逐步成为一项常规学习形态,但目前大多网络学习平台缺乏约束和驱动学生主动学习的机制。文章提出一种基于效果反馈驱动和学习任务驱动的网络自主平台,并对该平台的学习流程、学习效果评价算法模型、系统功能结构及核心实现技术进行阐述。应用结果表明,该系统可为高校学生开展网络自主学习提供可靠有效的支撑。
基于網絡的學習正逐步成為一項常規學習形態,但目前大多網絡學習平檯缺乏約束和驅動學生主動學習的機製。文章提齣一種基于效果反饋驅動和學習任務驅動的網絡自主平檯,併對該平檯的學習流程、學習效果評價算法模型、繫統功能結構及覈心實現技術進行闡述。應用結果錶明,該繫統可為高校學生開展網絡自主學習提供可靠有效的支撐。
기우망락적학습정축보성위일항상규학습형태,단목전대다망락학습평태결핍약속화구동학생주동학습적궤제。문장제출일충기우효과반궤구동화학습임무구동적망락자주평태,병대해평태적학습류정、학습효과평개산법모형、계통공능결구급핵심실현기술진행천술。응용결과표명,해계통가위고교학생개전망락자주학습제공가고유효적지탱。
E-learning is gradually becoming a routine learning styles, but most of the E-learning platforms lack of constraint mechanism which is driven student to actively learn. Considering this, this paper propose a drive type E-learning platform which is driven by effect feedback drive and task drive, and further elaborate the learning procedure, learning outcome algorithm model, function structure and core technology of this platform. The application results show that the system can provide technical support for college students to carry out autonomous learning.