韶关学院学报
韶關學院學報
소관학원학보
Journal of Shaoguan University(Social Science Edition)
2012年
12期
92~96
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计算机基础课程 教学改革 模块化 双驱动
計算機基礎課程 教學改革 模塊化 雙驅動
계산궤기출과정 교학개혁 모괴화 쌍구동
computer public courses; modular teaching; course architecture; dual drive
针对当前计算机基础教学中所存在的问题,提出了结合培养目标与学习需求＂双驱动＂的教学模型,然后从兼顾个体能力差异与不同学习需求两个方面出发,在基于模块化思想的基础之上,对该模型在计算机基础课程中的应用进行了阐述.
針對噹前計算機基礎教學中所存在的問題,提齣瞭結閤培養目標與學習需求＂雙驅動＂的教學模型,然後從兼顧箇體能力差異與不同學習需求兩箇方麵齣髮,在基于模塊化思想的基礎之上,對該模型在計算機基礎課程中的應用進行瞭闡述.
침대당전계산궤기출교학중소존재적문제,제출료결합배양목표여학습수구＂쌍구동＂적교학모형,연후종겸고개체능력차이여불동학습수구량개방면출발,재기우모괴화사상적기출지상,대해모형재계산궤기출과정중적응용진행료천술.
In view of the current existing problems of computer public course, this paper presents the ＂dual drive＂ teaching model combined with training objectives and learning needs and with the idea of modularization in computer public course with consideration of the individual differences and varied learning needs.
