教育与经济
教育與經濟
교육여경제
Education & Economy
2012年
4期
68~72
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基础教育 公共服务 供给模式
基礎教育 公共服務 供給模式
기출교육 공공복무 공급모식
basic education; public services; provision mode
荷兰基础教育的显著特点是，超过70％的学校是私立学校。虽然这些私立学校是由非政府机构举办的，但它们却可以和公立学校一样获得政府的“平等资助”。实践证明，荷兰这种由政府提供而由私人生产的教育供给模式是有质量和高效率的。同时，公共经济学的分析表明，设计合理的公共服务市场化依然是可行的。
荷蘭基礎教育的顯著特點是，超過70％的學校是私立學校。雖然這些私立學校是由非政府機構舉辦的，但它們卻可以和公立學校一樣穫得政府的“平等資助”。實踐證明，荷蘭這種由政府提供而由私人生產的教育供給模式是有質量和高效率的。同時，公共經濟學的分析錶明，設計閤理的公共服務市場化依然是可行的。
하란기출교육적현저특점시，초과70％적학교시사립학교。수연저사사립학교시유비정부궤구거판적，단타문각가이화공립학교일양획득정부적“평등자조”。실천증명，하란저충유정부제공이유사인생산적교육공급모식시유질량화고효솔적。동시，공공경제학적분석표명，설계합리적공공복무시장화의연시가행적。
The key feature of the Dutch primary and secondary education is the high proportion of private schools. This may be attributed to its tradition of the pursuit of freedom of education： the public people can build up new school freely, schools can organize classroom teaching freely, and students can choose schools freely without restriction of school district, etc. Although the private schools were run by non-government organizations, they can receive government fund equally. Practice shows that, the Netherland education model of ＇government provision＇ and ＇private pro-duction＇ is of high quality and efficiency.
