CAJ | 학술논문

运动生物力学传统实验教学存在实验教学内容安排不合理、缺乏现代教学方法和手段、学生参与实验的时间不足、实验课的评价与考核单一等弊端。对此，以PBL模式为引导，将PBL贯穿运动生物力学实验全程，结合体育运动实践优化实验教学内容，加大实验室的开放力度，加强实验教材的建设、提高实验教师教学水平；优化实验教学评价体系，增强学生的自主学习意识，构建运动生物力学实验课程体系。
운동생물역학전통실험교학존재실험교학내용안배불합리、결핍현대교학방법화수단、학생삼여실험적시간불족、실험과적평개여고핵단일등폐단。대차，이PBL모식위인도，장PBL관천운동생물역학실험전정，결합체육운동실천우화실험교학내용，가대실험실적개방력도，가강실험교재적건설、제고실험교사교학수평；우화실험교학평개체계，증강학생적자주학습의식，구건운동생물역학실험과정체계。