CAJ | 학술논문

以中国语为母语的日本语学习者在学习日语的时候，自己的母方言会给我们日本语的学习带来各种各样影响。中国语可以分为七个方言区，这次的调查是同样是北方方言区的东北方言和北京方言的初、中级日本语学习者的在日常会话中对“强调”（フ。ロミネンス）表达方法进行了调查。调查的结果是，根据母方言的不同，在学习日本语的时候，对于“フ。ロミネンス叉（强调）”的运用至少在初级阶段会有所不同。
이중국어위모어적일본어학습자재학습일어적시후，자기적모방언회급아문일본어적학습대래각충각양영향。중국어가이분위칠개방언구，저차적조사시동양시북방방언구적동북방언화북경방언적초、중급일본어학습자적재일상회화중대“강조”（フ。ロミネンス）표체방법진행료조사。조사적결과시，근거모방언적불동，재학습일본어적시후，대우“フ。ロミネンス차（강조）”적운용지소재초급계단회유소불동。