CAJ | 학술논문

学校恐惧症是一种心理障碍，多发在学龄期。我国在二十世纪九十年代末开始出现，近年来人数呈上升趋势。此障碍严重影响了青少年学生的心身健康、学校教学秩序，亦使患病学生家长苦不堪言。因此，分析患病学生的性格、家庭成长环境、父母教养方式、学校教学理念、教师教育以及社会等因素，了解其障碍形成的内外部原因，把握个体与群体互动理论、学生个体心理及家长行为调适和学校教育、社会支持性心理疗法等策略，采用专业的认知、家庭、暴露冲击以及团体心理辅导等疗法进行有效心理调适，是目前化解学校恐惧症的有效路径。
학교공구증시일충심리장애，다발재학령기。아국재이십세기구십년대말개시출현，근년래인수정상승추세。차장애엄중영향료청소년학생적심신건강、학교교학질서，역사환병학생가장고불감언。인차，분석환병학생적성격、가정성장배경、부모교양방식、학교교학이념、교사교육이급사회등인소，료해기장애형성적내외부원인，파악개체여군체호동이론、학생개체심리급가장행위조괄화학교교육、사회지지성심리요법등책략，채용전업적인지、가정、폭로충격이급단체심리보도등요법진행유효심리조괄，시목전화해학교공구증적유효로경。