现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2013年
3期
122~126
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敖谦 刘华 贾善德
敖謙 劉華 賈善德
오겸 류화 가선덕
混合学习 “案例一任务”驱动教学模式 4A平台 VB
混閤學習 “案例一任務”驅動教學模式 4A平檯 VB
혼합학습 “안례일임무”구동교학모식 4A평태 VB
blended learning; the ＂case - task＂ driven teaching model; 4A teaching platform VB
文章分析了混合学习的基本理论，构建出混合学习环境下“案例一任务”驱动教学模式。以《VisualBasic程序设计》课程实施混合学习为例，探讨了网络环境中面向混合学习的高校课程的内容开发、教学活动设计和实施流程，并对实施混合学习的效果与存在问题进行了分析和改进，使其在高校计算机课程教学中更具通用性。
文章分析瞭混閤學習的基本理論，構建齣混閤學習環境下“案例一任務”驅動教學模式。以《VisualBasic程序設計》課程實施混閤學習為例，探討瞭網絡環境中麵嚮混閤學習的高校課程的內容開髮、教學活動設計和實施流程，併對實施混閤學習的效果與存在問題進行瞭分析和改進，使其在高校計算機課程教學中更具通用性。
문장분석료혼합학습적기본이론，구건출혼합학습배경하“안례일임무”구동교학모식。이《VisualBasic정서설계》과정실시혼합학습위례，탐토료망락배경중면향혼합학습적고교과정적내용개발、교학활동설계화실시류정，병대실시혼합학습적효과여존재문제진행료분석화개진，사기재고교계산궤과정교학중경구통용성。
This paper analyzed the basic theory of Blended Learning ,designed the ＂Case - task＂ driven teaching model.Through the Visual Basic programming course, researched the development of the design and implementation process of teaching and learning activities under Blended Learning. The model made further improvements to Suitable for the Computer course.of Universities.
