中国远程教育
中國遠程教育
중국원정교육
Distance Education in China
2013年
5期
71~77
,共null页
系统自组织控制(SSOC) 网络教育 管理模式 协同管理
繫統自組織控製(SSOC) 網絡教育 管理模式 協同管理
계통자조직공제(SSOC) 망락교육 관리모식 협동관리
高校网络教育体系具有无边界性和系统开放性的重要特征,其由多个虚拟组织构成。网络教育办学的规模化和教学分离使得其有别于传统教育。基于系统自组织控制(SSOC)的高校网络教育管理模式是由他组织向白组织发展的一种全新探索,其突破以内部组织制度为基础的传统管理方式,从运作方面突破组织边界的障碍,将整个组织变成一个灵活的系统,有效地解决了高校网络教育办学涉及的多主体间的协同问题。SSOC的管理思想可以通过管理系统平台来实现,基于SSOC的协同管理系统是网络教育自组织系统的信息中心,围绕这一系统形成了高效的信息传递机制,通过与业务流程的高度耦合,可以有效地保障网络教学与服务的质量。东北财经大学网络教育学院通过“协同管理平台”和“工时统计平台”的研发与运行、闭环的信息反馈与协调机制及双层的质量保障体系,有效地保障了网络教育的质量。
高校網絡教育體繫具有無邊界性和繫統開放性的重要特徵,其由多箇虛擬組織構成。網絡教育辦學的規模化和教學分離使得其有彆于傳統教育。基于繫統自組織控製(SSOC)的高校網絡教育管理模式是由他組織嚮白組織髮展的一種全新探索,其突破以內部組織製度為基礎的傳統管理方式,從運作方麵突破組織邊界的障礙,將整箇組織變成一箇靈活的繫統,有效地解決瞭高校網絡教育辦學涉及的多主體間的協同問題。SSOC的管理思想可以通過管理繫統平檯來實現,基于SSOC的協同管理繫統是網絡教育自組織繫統的信息中心,圍繞這一繫統形成瞭高效的信息傳遞機製,通過與業務流程的高度耦閤,可以有效地保障網絡教學與服務的質量。東北財經大學網絡教育學院通過“協同管理平檯”和“工時統計平檯”的研髮與運行、閉環的信息反饋與協調機製及雙層的質量保障體繫,有效地保障瞭網絡教育的質量。
고교망락교육체계구유무변계성화계통개방성적중요특정,기유다개허의조직구성。망락교육판학적규모화화교학분리사득기유별우전통교육。기우계통자조직공제(SSOC)적고교망락교육관리모식시유타조직향백조직발전적일충전신탐색,기돌파이내부조직제도위기출적전통관리방식,종운작방면돌파조직변계적장애,장정개조직변성일개령활적계통,유효지해결료고교망락교육판학섭급적다주체간적협동문제。SSOC적관리사상가이통과관리계통평태래실현,기우SSOC적협동관리계통시망락교육자조직계통적신식중심,위요저일계통형성료고효적신식전체궤제,통과여업무류정적고도우합,가이유효지보장망락교학여복무적질량。동북재경대학망락교육학원통과“협동관리평태”화“공시통계평태”적연발여운행、폐배적신식반궤여협조궤제급쌍층적질량보장체계,유효지보장료망락교육적질량。