CAJ | 학술논문

视觉文化学习共同体是对南京师范大学视觉文化研究团队的一种描述。根据对学习共同体的特征描述，视觉文化学习共同体是由致力于视觉文化研究的教师和学生形成的学习团队，同时具备专业的学习资源、学习团队、助学者（包括教师、专家、学习平台等其他学习辅助）。视觉文化学习共同体的重要特征表现为“从共享到共生”的内涵文化、“从眼睛到心灵”的目标文化和“和而不同”的制度文化。在“从共享到共生”的理念指引下，视觉文化学习共同体在知识建构上表现为“和谐共生”、“精神共生”、“多元共生”和“动态生成”。在一定的外在与内在的投入保障下，形成了丰富的学习资源和学术成果，为社会输送优质的视觉文化与媒介素养相关人才，体现了“投入产出”正向的最大效能。
시각문화학습공동체시대남경사범대학시각문화연구단대적일충묘술。근거대학습공동체적특정묘술，시각문화학습공동체시유치력우시각문화연구적교사화학생형성적학습단대，동시구비전업적학습자원、학습단대、조학자（포괄교사、전가、학습평태등기타학습보조）。시각문화학습공동체적중요특정표현위“종공향도공생”적내함문화、“종안정도심령”적목표문화화“화이불동”적제도문화。재“종공향도공생”적이념지인하，시각문화학습공동체재지식건구상표현위“화해공생”、“정신공생”、“다원공생”화“동태생성”。재일정적외재여내재적투입보장하，형성료봉부적학습자원화학술성과，위사회수송우질적시각문화여매개소양상관인재，체현료“투입산출”정향적최대효능。