新世纪图书馆
新世紀圖書館
신세기도서관
2013年
3期
6~9
,共null页
后现代图书馆 学习中心 E—learning中心 学理分析
後現代圖書館 學習中心 E—learning中心 學理分析
후현대도서관 학습중심 E—learning중심 학리분석
Post-modern library; Learning center; E-learning center; Theoretical analysis
论文分析不同时期图书馆第一职能、核心职业和图书馆学核心内容的变迁，论定图书馆正在从现代向后现代时代转变，其最主要的职能正在从信息向教育转变。提出教育职能是后现代图书馆的第一职能，后现代图书馆是学习中心，后数字图书馆是E-learning中心。E-learning联盟是后现代图书馆协同创新的新平台。
論文分析不同時期圖書館第一職能、覈心職業和圖書館學覈心內容的變遷，論定圖書館正在從現代嚮後現代時代轉變，其最主要的職能正在從信息嚮教育轉變。提齣教育職能是後現代圖書館的第一職能，後現代圖書館是學習中心，後數字圖書館是E-learning中心。E-learning聯盟是後現代圖書館協同創新的新平檯。
논문분석불동시기도서관제일직능、핵심직업화도서관학핵심내용적변천，론정도서관정재종현대향후현대시대전변，기최주요적직능정재종신식향교육전변。제출교육직능시후현대도서관적제일직능，후현대도서관시학습중심，후수자도서관시E-learning중심。E-learning련맹시후현대도서관협동창신적신평태。
This paper riods, and proves library is in proposes educational function brary is an E-learning center. analyzes the first function, core profession and change of core content of library science in different pethe process of post-modern library. The main function for library goes from information to education. It is the post-modem library＇s first function. The post-modern library is a learning center. Post-digital li- E-learning consortia is the new platform for post-modem library＇s collaborative innovation.
