现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2013年
4期
89~91
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地方院校 生态学 数字媒体技术 人才培养
地方院校 生態學 數字媒體技術 人纔培養
지방원교 생태학 수자매체기술 인재배양
local colleges; ecology; digital media technology; personnel training
数字媒体技术专业人才生态化培养模式借助生态学基本原理和方法，遵循专业教育基本规律，结合区域生态环境中各种有利资源，制定相应的人才规格生态位，根据专业特点和培养目标设置“三位一体”课程体系，构建良好的校企互动生态环境，既注重学生技术性、艺术性和创新性的融合，又追求学生自然性、社会性与实践性的统一。
數字媒體技術專業人纔生態化培養模式藉助生態學基本原理和方法，遵循專業教育基本規律，結閤區域生態環境中各種有利資源，製定相應的人纔規格生態位，根據專業特點和培養目標設置“三位一體”課程體繫，構建良好的校企互動生態環境，既註重學生技術性、藝術性和創新性的融閤，又追求學生自然性、社會性與實踐性的統一。
수자매체기술전업인재생태화배양모식차조생태학기본원리화방법，준순전업교육기본규률，결합구역생태배경중각충유리자원，제정상응적인재규격생태위，근거전업특점화배양목표설치“삼위일체”과정체계，구건량호적교기호동생태배경，기주중학생기술성、예술성화창신성적융합，우추구학생자연성、사회성여실천성적통일。
With the ecology of the basic principles and methods, following the basic rules of professional education, digital media technology professionals ecological training model combines with a variety of beneficial resources of the regional ecological environment, formulates the talent specifications niche, sets ＂Trinity＂ curriculum system according to the culture target and builds a good ecological environment, not only pays attention to integration of students＇ technical, artistic and innovative, but also pursuits of the unity of students＇ natural, social and practical.
