CAJ | 학술논문

通过对双语课国际经济学的教学过程进行调查分析发现，教材的选用、课程的开设时机、中英文授课比例、考试方式、分级教学以及师资力量等问题是目前双语教学的疑难问题。为了激发学生对双语课程的学习积极性，应以学习小组的形式组织教学工作，建立师生沟通平台，鼓励双语教师资格认证，拓展学生的阅读范围，探寻提高双语教学效果的最佳途径。
통과대쌍어과국제경제학적교학과정진행조사분석발현，교재적선용、과정적개설시궤、중영문수과비례、고시방식、분급교학이급사자역량등문제시목전쌍어교학적의난문제。위료격발학생대쌍어과정적학습적겁성，응이학습소조적형식조직교학공작，건립사생구통평태，고려쌍어교사자격인증，탁전학생적열독범위，탐심제고쌍어교학효과적최가도경。