学科教育
學科教育
학과교육
Journal of Subject Education
2000年
5期
21~24
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学生 学习方式 个体差异 因材施教
學生 學習方式 箇體差異 因材施教
학생 학습방식 개체차이 인재시교
本文从分析学生的学习方式差异入手，探讨了因材施教的问题，笔者结合教学实例，论证了学生是鲜活的个体，只有尊重、了解、顺应加上谨慎正确的引导，才能提高教学质量，使每个学生都得到健康发展。
本文從分析學生的學習方式差異入手，探討瞭因材施教的問題，筆者結閤教學實例，論證瞭學生是鮮活的箇體，隻有尊重、瞭解、順應加上謹慎正確的引導，纔能提高教學質量，使每箇學生都得到健康髮展。
본문종분석학생적학습방식차이입수，탐토료인재시교적문제，필자결합교학실례，론증료학생시선활적개체，지유존중、료해、순응가상근신정학적인도，재능제고교학질량，사매개학생도득도건강발전。
