当代青年研究
噹代青年研究
당대청년연구
Contemporary Youth Research
2013年
2期
47~51
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“90后”大学生 消费观 教育路径
“90後”大學生 消費觀 教育路徑
“90후”대학생 소비관 교육로경
Post-90s College Students; Consumptive View; Education
＂90后＂大学生作为当代中国社会消费群体的一个特殊部分,其消费观具有个性化、时尚化和攀比化3个基本特征,并存在消费结构不合理、消费水平两极分化以及消费心理不健全等诸多问题。经济因素、传媒因素、家庭因素、学校因素是导致这些问题的主要原因。重视＂90后＂大学生的消费观教育,建立和完善规范社会消费环境、强化学校的消费观教育、加强家庭对大学生消费观的引导、鼓励和发挥大学生的自我教育这＂四位一体＂的消费观教育体系,是考量＂90后＂大学生消费观教育的现实路径选择。
＂90後＂大學生作為噹代中國社會消費群體的一箇特殊部分,其消費觀具有箇性化、時尚化和攀比化3箇基本特徵,併存在消費結構不閤理、消費水平兩極分化以及消費心理不健全等諸多問題。經濟因素、傳媒因素、傢庭因素、學校因素是導緻這些問題的主要原因。重視＂90後＂大學生的消費觀教育,建立和完善規範社會消費環境、彊化學校的消費觀教育、加彊傢庭對大學生消費觀的引導、鼓勵和髮揮大學生的自我教育這＂四位一體＂的消費觀教育體繫,是攷量＂90後＂大學生消費觀教育的現實路徑選擇。
＂90후＂대학생작위당대중국사회소비군체적일개특수부분,기소비관구유개성화、시상화화반비화3개기본특정,병존재소비결구불합리、소비수평량겁분화이급소비심리불건전등제다문제。경제인소、전매인소、가정인소、학교인소시도치저사문제적주요원인。중시＂90후＂대학생적소비관교육,건립화완선규범사회소비배경、강화학교적소비관교육、가강가정대대학생소비관적인도、고려화발휘대학생적자아교육저＂사위일체＂적소비관교육체계,시고량＂90후＂대학생소비관교육적현실로경선택。
The post-90s college students are the special consumptive group, the view ot whom is not only postmodern, personalized, but also having many problems. The unreasonable consumption construction, polarization and imperfect consumptive mentality are the main reasons of this group. We should pay more attention to the status quo of this group and analyze the reason in the four main aspects： family, society, campus and personality. Only in this way can we guide this special group＇s consumption view. Exploring the trajectory of the post-90s college students is the duty of our education in ideology and politics.
