河北师范大学学报：教育科学版
河北師範大學學報：教育科學版
하북사범대학학보：교육과학판
Journal of Hebei Normal University
2013年
4期
86~90
,共null页
U-D-S 伙伴协作 实习支教
U-D-S 夥伴協作 實習支教
U-D-S 화반협작 실습지교
UDS; partnership; in-post teaching practice
U-D-S伙伴协作是西方发达国家近30年来着力推进的综合性教育改革范式。它倡导以＂教师赋权＂、＂民主协商＂、＂互惠共生＂等变革理念来重建大学、地方、学校之间的关系,主张三者通过伙伴式的携手合作,为学校改进、教师成长和学生进步共同营造＂高挑战、高支持＂的发展环境。对我国实习支教而言,可从提升教师主体地位、强化基地建设、改变价值取向等层面来借鉴汲取U-D-S伙伴协作的理论精华。
U-D-S夥伴協作是西方髮達國傢近30年來著力推進的綜閤性教育改革範式。它倡導以＂教師賦權＂、＂民主協商＂、＂互惠共生＂等變革理唸來重建大學、地方、學校之間的關繫,主張三者通過夥伴式的攜手閤作,為學校改進、教師成長和學生進步共同營造＂高挑戰、高支持＂的髮展環境。對我國實習支教而言,可從提升教師主體地位、彊化基地建設、改變價值取嚮等層麵來藉鑒伋取U-D-S夥伴協作的理論精華。
U-D-S화반협작시서방발체국가근30년래착력추진적종합성교육개혁범식。타창도이＂교사부권＂、＂민주협상＂、＂호혜공생＂등변혁이념래중건대학、지방、학교지간적관계,주장삼자통과화반식적휴수합작,위학교개진、교사성장화학생진보공동영조＂고도전、고지지＂적발전배경。대아국실습지교이언,가종제승교사주체지위、강화기지건설、개변개치취향등층면래차감급취U-D-S화반협작적이론정화。
The UDS partnership is a comprehensive educational reform model in western countries in the past 30 years.It advocates joint cooperation among universities,districts,and schools with the ideas of ＂teacher empowerment＂,＂democratic negotiation＂,and ＂reciprocity symbiosis＂,in order to create a highly challenging environment for improvement of schools,teachers and students.This paper suggest that the UDS partnership be helpful for Chinese in-post teaching practice.
