陕西师范大学学报:哲学社会科学版
陝西師範大學學報:哲學社會科學版
협서사범대학학보:철학사회과학판
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
2000年
3期
169~175
,共null页
美国 学校 多元文化教育 教育政策 师资结构
美國 學校 多元文化教育 教育政策 師資結構
미국 학교 다원문화교육 교육정책 사자결구
民权运动是美国多元化的理论基础,人口多元化导致了文化的多元化,也促使了美国多元文化教育的势在必行。免费公立学校教育带来的权力分散导致了不平等的制度化。当前,美国关实现多元化文化教育中,理论上有5种独特的方法或模式,实践中做了大量的工作,但也面临着多元化教育政策、师资结构及党校改革模式等的挑战。
民權運動是美國多元化的理論基礎,人口多元化導緻瞭文化的多元化,也促使瞭美國多元文化教育的勢在必行。免費公立學校教育帶來的權力分散導緻瞭不平等的製度化。噹前,美國關實現多元化文化教育中,理論上有5種獨特的方法或模式,實踐中做瞭大量的工作,但也麵臨著多元化教育政策、師資結構及黨校改革模式等的挑戰。
민권운동시미국다원화적이론기출,인구다원화도치료문화적다원화,야촉사료미국다원문화교육적세재필행。면비공립학교교육대래적권력분산도치료불평등적제도화。당전,미국관실현다원화문화교육중,이론상유5충독특적방법혹모식,실천중주료대량적공작,단야면림착다원화교육정책、사자결구급당교개혁모식등적도전。