2014년 元认知学习策略对不同性别学习者大学英语词汇习得影响的研究 元認知學習策略對不同性彆學習者大學英語詞彙習得影響的研究 원인지학습책략대불동성별학습자대학영어사회습득영향적연구

2013년 翻译任务在二语短时词汇记忆中的有效性——来自汉语理科大学生的证据 翻譯任務在二語短時詞彙記憶中的有效性——來自漢語理科大學生的證據 번역임무재이어단시사회기억중적유효성——래자한어이과대학생적증거

2013년 翻译任务在二语短时词汇记忆中的有效性——来自汉语理科大学生的证据 翻譯任務在二語短時詞彙記憶中的有效性——來自漢語理科大學生的證據 번역임무재이어단시사회기억중적유효성——래자한어이과대학생적증거

2012년 词汇笔记本在二语词汇习得中的作用——定量定性综合视角的考察 詞彙筆記本在二語詞彙習得中的作用——定量定性綜閤視角的攷察 사회필기본재이어사회습득중적작용——정량정성종합시각적고찰

2012년 词汇笔记本在二语词汇习得中的作用——定量定性综合视角的考察 詞彙筆記本在二語詞彙習得中的作用——定量定性綜閤視角的攷察 사회필기본재이어사회습득중적작용——정량정성종합시각적고찰

2011년 汉语儿童英语词汇习得策略调查研究 漢語兒童英語詞彙習得策略調查研究 한어인동영어사회습득책략조사연구

2011년 成人英语学习者限时写作范式探究——一项基于定量分析的调查研究 成人英語學習者限時寫作範式探究——一項基于定量分析的調查研究 성인영어학습자한시사작범식탐구——일항기우정량분석적조사연구

2011년 成人英语学习者限时写作范式探究——一项基于定量分析的调查研究 成人英語學習者限時寫作範式探究——一項基于定量分析的調查研究 성인영어학습자한시사작범식탐구——일항기우정량분석적조사연구

2010년 情感因素与英语阅读理解之相关性 情感因素與英語閱讀理解之相關性 정감인소여영어열독리해지상관성

2010년 基于认知科学的二语阅读模式——风景模型 基于認知科學的二語閱讀模式——風景模型 기우인지과학적이어열독모식——풍경모형