CAJ | 학술논문

本文以生成语法为理论框架，从特征组合视角探讨影响中国英语学习者冠词习得的因素。本项研究通过对比三组受试在四种不同测试任务中的冠词使用情况，发现英语语法水平越高，冠词使用越准确；不定冠词和零冠词似乎比定冠词给学习者带来更大的习得困难。作者认为，特征重组复杂度影响抽象句法知识与表层形态之间的映射，制约冠词习得。研究结果支持并拓展了句法一形态映射论。
본문이생성어법위이론광가，종특정조합시각탐토영향중국영어학습자관사습득적인소。본항연구통과대비삼조수시재사충불동측시임무중적관사사용정황，발현영어어법수평월고，관사사용월준학；불정관사화령관사사호비정관사급학습자대래경대적습득곤난。작자인위，특정중조복잡도영향추상구법지식여표층형태지간적영사，제약관사습득。연구결과지지병탁전료구법일형태영사론。