中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2013年
5期
11~12
,共null页
教学评估 大学教学 评估动因 评估方案 评估过程
教學評估 大學教學 評估動因 評估方案 評估過程
교학평고 대학교학 평고동인 평고방안 평고과정
教学评估是大学提高人才培养质量的重要保障。本文从大学教学评估动因的自主性、评估目的的服务性、评估方案的系统性、评估过程的科学性等四个方面，对密西根大学教学评估工作进行了诠释和系统思考，指出关注教学活动本身，关注教学质量的生成过程以及学生的学习效果，是高等教育教学评估发展的特点与趋势。
教學評估是大學提高人纔培養質量的重要保障。本文從大學教學評估動因的自主性、評估目的的服務性、評估方案的繫統性、評估過程的科學性等四箇方麵，對密西根大學教學評估工作進行瞭詮釋和繫統思攷，指齣關註教學活動本身，關註教學質量的生成過程以及學生的學習效果，是高等教育教學評估髮展的特點與趨勢。
교학평고시대학제고인재배양질량적중요보장。본문종대학교학평고동인적자주성、평고목적적복무성、평고방안적계통성、평고과정적과학성등사개방면，대밀서근대학교학평고공작진행료전석화계통사고，지출관주교학활동본신，관주교학질량적생성과정이급학생적학습효과，시고등교육교학평고발전적특점여추세。
