教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
17期
85~86
,共null页
焦卉 陈小建 陈丽
焦卉 陳小建 陳麗
초훼 진소건 진려
学习心理 学习动机 学习策略
學習心理 學習動機 學習策略
학습심리 학습동궤 학습책략
文章采用文献计量法,选取1992~2011年期间全国主期刊和优秀硕、博士论文中对大学生学习心理的研究论文,从研究数量、研究内容或领域、研究方法等方面进行分析。我国大学生学习心理研究呈逐年增长的趋势,并在继承传统研究内容的同时,逐渐开拓对学习本身的认知及真正心理学意义上的关于学习“心理”的研究;研究方法以论述和质性研究为主,兼有少量的高水平的量化研究。
文章採用文獻計量法,選取1992~2011年期間全國主期刊和優秀碩、博士論文中對大學生學習心理的研究論文,從研究數量、研究內容或領域、研究方法等方麵進行分析。我國大學生學習心理研究呈逐年增長的趨勢,併在繼承傳統研究內容的同時,逐漸開拓對學習本身的認知及真正心理學意義上的關于學習“心理”的研究;研究方法以論述和質性研究為主,兼有少量的高水平的量化研究。
문장채용문헌계량법,선취1992~2011년기간전국주기간화우수석、박사논문중대대학생학습심리적연구논문,종연구수량、연구내용혹영역、연구방법등방면진행분석。아국대학생학습심리연구정축년증장적추세,병재계승전통연구내용적동시,축점개탁대학습본신적인지급진정심이학의의상적관우학습“심리”적연구;연구방법이논술화질성연구위주,겸유소량적고수평적양화연구。