教育评论
教育評論
교육평론
2013年
3期
120~122
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城乡教育一体化 区域
城鄉教育一體化 區域
성향교육일체화 구역
近年来,我国政府高度重视教育均衡发展,针对城乡教育的巨大差距,出台了一系列政策措施,着手推进城乡教育一体化发展,并在多个地区开展城乡教育一体化实践。但是,城乡教育差距、区域教育差距显著的状况依然长期存在。各地在推进城乡教育一体化发展的过程中,由于缺少理论体系的指导和实践层面的配套措施,暴露出了很多问题。本文立足于近年来的区域实践,对区域城乡教育一体化需要坚持的基本原则和推进策略进行探讨,力图在实践层面提出区域推进城乡教育一体化的发展思路。
近年來,我國政府高度重視教育均衡髮展,針對城鄉教育的巨大差距,齣檯瞭一繫列政策措施,著手推進城鄉教育一體化髮展,併在多箇地區開展城鄉教育一體化實踐。但是,城鄉教育差距、區域教育差距顯著的狀況依然長期存在。各地在推進城鄉教育一體化髮展的過程中,由于缺少理論體繫的指導和實踐層麵的配套措施,暴露齣瞭很多問題。本文立足于近年來的區域實踐,對區域城鄉教育一體化需要堅持的基本原則和推進策略進行探討,力圖在實踐層麵提齣區域推進城鄉教育一體化的髮展思路。
근년래,아국정부고도중시교육균형발전,침대성향교육적거대차거,출태료일계렬정책조시,착수추진성향교육일체화발전,병재다개지구개전성향교육일체화실천。단시,성향교육차거、구역교육차거현저적상황의연장기존재。각지재추진성향교육일체화발전적과정중,유우결소이론체계적지도화실천층면적배투조시,폭로출료흔다문제。본문립족우근년래적구역실천,대구역성향교육일체화수요견지적기본원칙화추진책략진행탐토,력도재실천층면제출구역추진성향교육일체화적발전사로。