CAJ | 학술논문

在远程教育文献中，相关研究普遍认为社交临场对于往线远程教商特别重要，然丽社交临场的作用却一直备存争议。本文旨在探讨在线社交临场与学习效果的棚哭程度，岗此，如何正确定义社交临场这个概念是讨论的重点。社交临场这个术语在文献中使用过度，约有二十多种表述方式都含有临场这个概念。目前，在线教育模式呈多样化状态，但是，其中最为看好的是反映学习的线性叙夺过程的交互距离模型。这一模型是建立在现在广为接受的远程教育理论基础上的，如交互距离理论、对话理论以及当前最为流行的建构主义范式等。在交互距离模型中，社交临场在远程学习的初期阶段很重要，它以助于使学习者在在线学习社区中从局外人变为局内人。另外，社交临场可以评估。本文把社交临场币新定义为涵括教师临场（而非教学临场）、学习者临场和某种程度的认知临场等的集合体。从根本上来说，计交临场指的是“面孔”而非理念或思维过程。本文讨论社交临场与学习效果的相关性，并给在线辅导教师和学生提出一些建议。
재원정교육문헌중，상관연구보편인위사교림장대우왕선원정교상특별중요，연려사교림장적작용각일직비존쟁의。본문지재탐토재선사교림장여학습효과적붕곡정도，강차，여하정학정의사교림장저개개념시토론적중점。사교림장저개술어재문헌중사용과도，약유이십다충표술방식도함유림장저개개념。목전，재선교육모식정다양화상태，단시，기중최위간호적시반영학습적선성서탈과정적교호거리모형。저일모형시건립재현재엄위접수적원정교육이론기출상적，여교호거리이론、대화이론이급당전최위류행적건구주의범식등。재교호거리모형중，사교림장재원정학습적초기계단흔중요，타이조우사학습자재재선학습사구중종국외인변위국내인。령외，사교림장가이평고。본문파사교림장폐신정의위함괄교사림장（이비교학림장）、학습자림장화모충정도적인지림장등적집합체。종근본상래설，계교림장지적시“면공”이비이념혹사유과정。본문토론사교림장여학습효과적상관성，병급재선보도교사화학생제출일사건의。