CAJ | 학술논문

本研究采用团体测查及个案访谈的方法，对１５３名正式学习化学课之前的初三学生进行了化学前概念的探查，研究结果表明，学生对于化学的一些核心概心普遍存在个人的前科学概念认识。其中相异构想尤为突出。在调查的基础上，本研究还分析了学生化学前概念的特点，类型，形成原因，提出了促进初中生化概念转变的教学策略。
본연구채용단체측사급개안방담적방법，대１５３명정식학습화학과지전적초삼학생진행료화학전개념적탐사，연구결과표명，학생대우화학적일사핵심개심보편존재개인적전과학개념인식。기중상이구상우위돌출。재조사적기출상，본연구환분석료학생화학전개념적특점，류형，형성원인，제출료촉진초중생화개념전변적교학책략。